本书由“电子同步指导”及“电子实习”两篇组成。“电子同步指导”是根据高等学校“电工学”课程教学基本要求,参照安徽工业大学“电工学”课程体系而编写的,其内容由目标、内容、要点、应用、例题、练习6部分组成。“电子实习”是针对安徽工业大学实习内容——“收音机”、“数字万用表”等电子产品而编写的。
本书主要包括安全用电常识、电子元器件识别、万用表使用、THT和SMT焊接技术、PCB设计与制作、电子产品的生产、整机装配与调整、测试技术与电子设备等知识。
《电子技术(第二版)》系统地介绍了电子技术的基本概念、基本理论、基本方法及其在实际中的应用,主要内容包括:半导体器件、单级交流放大电路、多级放大电路、集成运算放大器及其应用、直流稳压电源、可控整流电路、门电路与逻辑代数、组合逻辑电路、触发器与时序逻辑电路、半导体存储器、电子设计自动化技术、模拟量与数字量的转换。本书集电子技术和应用于一体,按照理论联系实际、循序渐进、便于教与学的原则编写,特别注重对新技术的介绍。全书叙述简明,概念清楚;知识结构合理,重点突出;内容深入浅出,通俗易懂,图文并茂;例题、习题丰富,各章均有学习要求、概述和小结;书后有习题参考答案和附录。
本书共分7章,第1章主要谈论电子设备热测试。第2章以风扇为主线,介绍了风扇在实际应用中的诸多特点和限制,从实际的角度选择和应用风扇。第3章介绍了电子设备中常见的元器件和材料,同样从实际应用的角度来考虑它们的热设计限制和特点。第4章是关于辐射热交换在电子设备散热中作用的阐述。第5章的内容围绕JEDEC组织推出的相关通信标准展开。第6章是一些独立的热设计故事集合。最后一章作者分享了过往在通信行业热设计中的趣事。
本书具有措辞诙谐幽默,内容丰富、贴近实际产品和涉及行业广泛等特点。书中诙谐的言语承载着宝贵的经验知识,实乃电子设备热设计行业难得一见的好书。
本书可以作为电子设备热设计从业人员的参考用书,同时也可以作为电子工程师、结构工程师的工作扩展读物,浅显易懂的表述可以让不具备传热与流体力学背景的工程师了解热设计的特点和规律。此外,对于将来有志于从事电子设备热设计的读者而言,同样具有较大的参考价值。
《电子技术及应用》由模拟电子技术应用和数字电子技术应用两大部分组成,共包含11个项目,除项目十和项目十一外,每个项目都由多个任务组成,其中展开的“任务包”有:在面包板上搭建各种基本功能电路;基本项目产品有表决器、花样彩灯、电子门铃等;综合项目产品有功率放大器、直流稳压可调电源、智力抢答器、数字钟等。项目的模块理论指导简介本模块任务相关的理论知识,供学生在任务实施过程中参考。
本书在任务驱动的教学模式下,通过任务包内一个个由简单到复杂的、具有实际意义和应用价值的工作任务,将必要的理论与实践糅合在一起。本书学习内容与工作岗位对接紧密,学习过程贴近生产实践,有利于应用型、技能型人才的培养。
本书可作为高等职业院校的电气、电子、通信、自动化、计算机等专业的电子技术项目课程教材,也可作为电子技术工程人员的参考书。本书由刘刚主编。
《电子技术及应用》由模拟电子技术应用和数字电子技术应用两大部分组成,共包含11个项目,除项目十和项目十一外,每个项目都由多个任务组成,其中展开的“任务包”有:在面包板上搭建各种基本功能电路;基本项目产品有表决器、花样彩灯、电子门铃等;综合项目产品有功率放大器、直流稳压可调电源、智力抢答器、数字钟等。项目的模块理论指导简介本模块任务相关的理论知识,供学生在任务实施过程中参考。
本书在任务驱动的教学模式下,通过任务包内一个个由简单到复杂的、具有实际意义和应用价值的工作任务,将必要的理论与实践糅合在一起。本书学习内容与工作岗位对接紧密,学习过程贴近生产实践,有利于应用型、技能型人才的培养。
本书可作为高等职业院校的电气、电子、通信、自动化、计算机等专业的电子技术项目课程教材,也可作为电子技术工程人员的参考书。本书由刘刚主编。
《微波技术与天线(第2版)/普通高等教育“十二五”电子信息类规划教材》主要介绍了现代微波技术的基本概念、传输线理论、传输系统、微波网络、常用微波元器件及天线基础理论。本书融入了作者多年来从事微波领域的教学和工程实践中的应用体会,同时也借鉴了国内外文献的相关内容。在编写时力求深入浅出,去繁就简,图文并茂,结构合理,知识丰富全面。本书可作为电子与信息工程类专业(包括电子工程、信息工程、通信工程和无线电技术等)学生的教材参考用书,也可供相关微波技术、电子测量、无线电技术等领域工程技术人员使用。为方便教师教学,本书配有免费电子课件,欢迎选用本书作为教材的教师索取。
《微波技术基础》根据教育部最新职业教育教学要求,结合作者多年的教学经验、企业工作经验,微波技术的发展和高职教育特色,以校企(四川电子军工集团零八一电子集团公司长胜机器有限公司)合作的形式编写的适合高职学院人才培养目标的微波技术基础教材。
《微波技术基础》编写具有以下特色: 1.从基本概念入手,以微波技术的基本理论、基本技能为中心,重点培养高职学生从事本行业职业岗位上微波产品生产、调试、检验、设计工作所需的专业核心能力和职业素养。
2.以项目引导任务驱动相结合编写。采用“项目 ——任务”模式组织教学,项目与任务中均有任务目标、相关知识、技能训练环节。《微波技术基础》列举了大量的技能训练项目,训练项目融合理论知识传授、工程能力培养于一体。注重培养学生的创新意识和实践能力,提高学生的科学综合素质。
3.为了使微波技术高深的理论浅显易懂化,一是使用了微波仿真软件对相应的微波元器件或电路进行仿真,再现了微波传输过程以及场分布情况;二是引用企业大量产品为案例进行分析;三是对微波技术相应的参数进行工程测试讲解,解决了理论与实践的脱节问题。
4.在编写风格和表达形式方面与传统教材不同,抛弃了传统按章节编写方式,旨在采用轻松愉悦的方式教学,让课程教学易于开展。同时充分体现“学中做,做中学,学中练”的目的。
5.强调技能培训。“以应用为目的,以必需、够用为度”原则,减少过时的、偏僻的、实用性不强的理论。
本书根据教育部关于高职高专人才培养目标的要求,以学生职业岗位能力为依据,强调对学生应用能力、实践能力、分析问题和解决问题能力的培养,突出职业特色。
本书依据高职高专“电子元器件焊接工艺”课程标准的要求,以典型项目为载体,将教学内容按项目编写。全书共有5个项目: 电子元器件的手工焊接、贴片元器件的回流焊接、波峰焊接、通孔元器件的回流焊接、焊接的可靠性评估。本书以实践能力为主线,以工作任务为中心,以“必需、够用”为原则,任务驱动、教学做合一,真正体现“学中做,做中学”新课程改革的理念。
本书实用性强,内容覆盖面广,可作为高职高专电子信息类专业的教材,也可供从事电子职业的有关人员参考。