本书以煤制油企业岗位工作任务为背景、岗位技能为核心，从我国资源禀赋和供需形势出发，阐明了煤炭液化的战略意义；从国家标准出发，介绍了汽油、柴油、喷气燃料、液化石油气的用途、标准和关键性能指标；以典型煤制油企业为对象，介绍了煤制油企业的装置构成和工艺概况，详细讲解了煤炭直接液化和间接液化的工艺原理、催化剂制备、工艺条件、典型工艺过程和关键操作技术。同时，针对煤制油企业的辅助生产装置，本书介绍了煤气化制合成气及氢气的工艺技术。最后，本书结合目前国家安全环保要求，讲解了煤液化生产过程的职业卫生和工艺安全技术。本书内容具有很强的综合性和实践性，适合作为煤化工技术专业、应用化工技术专业专科生教材，也可供从事煤炭液化的工程技术人员、研究开发人员、管理干部和有关高等院校师生阅读参考。

化工原理是化工及其相关专业学生必修的一门基础技术课程，它是自然科学领域的基础课向工程科学的专业课过渡的入门课程。该课程不仅是单元操作在各行各业上的广泛应用，而且是基础通向专业技能的重要媒介。本书根据化工原理课程的特点，通过启发式的教学，不断培养学生的工程意识，刺激学生学习的积极性，以达到提高教学质量的目的。本书论述了在采用多媒体辅助教学的同时，以案例导向式、对比式、类比式、归纳总结式以及精心组织习题课教学等多种教学方法相结合，可取得较好教学效果。

本书主要由绪论、香料香精质量感官评价技术、香料香精理化检测技术、香料香精安全性评价、香料香精仪器分析、香料香精控释缓释技术、香料指纹图谱构建及应用、香料香精数据库建立以及香料香精目录管控等9章组成，内容全面系统，语言生动，深入浅出，使用于香料香精技术与工程专业领域，既有利于初学者理解学习，也是研究生或高年级本科生学习香精香料和调香技术的教材或阅读材料，以及从事调香科学教学和研究的高等学校教师、科研人员的参考书。

本书旨在方便读者随时随地学习化工原理，培养读者学以致用的意识，提高分析问题和解决问题的能力。书中将化工原理教材各单元内容按知识点划分进行介绍，每个知识点包含知识结构图、学习要点、能力训练和学习提示。充分利用富媒体信息技术，每章节设置二维码提供老师课程讲解视频、习题答疑视频及配套课程PPT，自主开发的“化工原理智能问答机器人”小程序可以随时查询各知识点及相关基本概念。

为贯彻落实《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》(人社部函〔2022〕20号)和《关于推进技工院校工学一体化技能人才培养模式工作安排和启动第一阶段工作的通知》(人社厅函〔2022〕88号)要求，2022年5—7月，教材办依托技工教育和职业培训教学指导委员会及相关技工院校，在机床切削加工(车工)等31个专业原国家技能人才培养标准及一体化课程规范成果的基础上，组织开发了第一批31个专业国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案，并于8月由部职业能力建设司颁布试用。现拟在充分吸收学校试用意见、借鉴第二批72个专业开发成果的基础上，由课标开发团队对第一批31个专业国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案进行修订后正式出版。

该教材根据危险化学品生产企业班组安全管理特点，结合企业生产工作实际，主要分为四部分进行介绍。第一部分，危险化学品企业班组安全基础知识，包括：第一章班组长与安全生产，第二章班组长应具备的安全生产法规知识，第三章班组安全管理，第四章班组反“三违”与职工安全行为养成的要求。第二部分，危险化学品企业班组现场安全管理实务，包括：第五章作业现场安全管理措施，第六章班组岗位安全管理要求，第七章班组作业现场安全管理工作，第八章作业现场危险有害因素辨识及风险控制，第九章危险化学品事故的现场处置及急救。第三部分，危险化学品企业班组长能力拓展训练，包括：第十章管理能力，第十一章建设能力。

随着《国家职业技能标准——陶瓷原料准备工(2019年版)》的正式公布施行，根据集团与中国就业培训技术指导中心合作开发第一批30个职业国家职业技能等级认定培训教程协议精神，在中国就业培训技术指导中心的组织下，我们与标准制定单位——中国陶瓷工业协会达成开发“陶瓷原料准备工”国家职业技能等级认定培训教程的合作协议，正式启动“陶瓷原料准备工”新版国家职业技能等级认定培训教程开发。为加快教程开发进度，保证教程质量，早日出成果，此次教程编写团队由陶瓷原料准备工国家职业技能标准制定人为主，设定了套书的总主编和每种教程的主编，以及教程的审定人员，力争明年年初实现大销量品种的发稿。

本书是全国技工院校化工类专业教材之一，由人力资源社会保障部教材办公室组织编写。本套教材共计19种，主要供技工院校、高级技工院校及技师学院化工类及相关专业选用，预计2022—2023年陆续出版。本套教材定位清晰，特点鲜明，体现在以下方面：立足教改，适应发展；强化技能，对接岗位；优化模块，易教易学。同时，针对教材中的教学重点和难点，还将配套开发电子课件、微视频、电子教案等教学素材，供读者使用移动终端扫描教材中相应位置处二维码在线观看，或通过我社网站下载使用。

本书按照复合材料类型并结合前沿研究成果，系统总结了不同复合水凝胶的制备方法、特性、研究现状、研究进展及应用。本书主要包括如石墨烯复合水凝胶、碳纳米管复合水凝胶、MXene复合水凝胶、金属纳米颗粒复合水凝胶、无机纳米颗粒复合水凝胶、纳米纤维复合水凝胶等常用的复合水凝胶体系，为读者全面了解复合水凝胶提供指导。

本书将看似温和的事件与历史进程中的重大变化联系起来。瑞典化学家阿尔弗雷德·诺贝尔的炸药发现使巨型工业项目成为可能，这些项目改变了农村面貌，定义了那个时代，包括穿越阿尔卑斯山的圣哥达德铁路隧道、纽约港的清理、巴拿马运河以及无数其他项目。炸药还造成了严重的伤害和巨大的生命损失，在某些情况下，还造成了无法估量和无法弥补的环境破坏。作者对巨大的社会和技术力量产生的意想不到的后果和矛盾有很好的洞察力。这是一个关于科学痴迷和历史讽刺的人类故事，证明了人类在战争时期的聪明才智。

本书为全国中级注册安全工程职业资格考试配套辅导用书中的“中级注册安全工程师核心考点精讲精练系列”化工安全科目。中级注册安全工程师职业资格考试按照专业类别实行全国统一考试，考试科目分为“安全生产法律法规”“安全生产管理”“安全生产技术基础”3个公共科目和“安全生产专业实务”1个专业科目，“安全生产专业实务”科目分为煤矿安全、金属非金属矿山安全、化工安全、金属冶炼安全、建筑施工安全、道路运输安全和其他安全专业(不包括消防安全)7个专业类别。其中，“安全生产法律法规”“安全生产管理”“安全生产技术基础”为客观科目；“安全生产专业实务”为主客观混合科目。

本教材对接中国国家资格框架标准，结合国家化工生产技术技能竞赛标准、1+X证书(化工精馏安全控制、化工危险与可操作性分析)标准、化工总控工职业技能等级鉴定标准、化工企业人才需求标准，在职业岗位视角下，以真实生产项目、典型工作任务和案例等为载体组织教学单元，按照高职学生认知规律和职业成长规律对课程内容进行加工，形成流体输送、传热操作、蒸馏操作、吸收操作、萃取操作、过滤操作六个学习项目，并通过二维码技术、虚拟仿真技术、在线开放课程、flash等各类信息化教学资源交互式呈现工作过程。新技术、新工艺、新规范等产业元素可以通过数字化资源及时更新。每个项目按照”企业场景回溯-项目要点提示-工作任务实施-学习成果管理-复盘总结-职业能力与创新创业进阶训练”六个层次展开，逐步增强学习者的创新精神和解决问题的能力。培养能够充分利用现代技术，适应现代高端先进设备，具有知识快速迭代能力的新劳动者。