本书从力值、振动、转速力学专用计量器具?建材力学专用计量器具?以及其他力学专用计量器具等方面的计量测试出发?针对力学专用计量器具的测量方法、测量环境、测量用标准器、测量过程中遇到的各种问题及其解决方法进行了扼要阐述?并对测量结果的不确定度分析与评定办法进行了详细分析?旨在培养力学计量专业领域的计量检定校准人员?为社会输送具备扎实的力学计量测试知识基础和过硬的力学专业计量测试本领的应用型技术人才?本书适合计量从业者及相关专业科技工作者阅读参考?

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本教材以工程测量基本理论和概念为基础，以基本技能技术和应用方法为主要内容，并以突出工程测量技术在实际工程中的应用为核心，加强了实践环节的教学内容。本书共13个项目，主要内容包括工程测量基本知识、测量的基本工作、高程控制测量、平面控制测量、工程建设数字地形测绘、施工测量的基本方法、建筑施工测量、道路工程测量、建筑物变形观测、建设工程规划核实测量、房地产测量与地籍测量、摄影测量与遥感在工程测量中的应用、测绘成果质量管理等。每个项目都有与知识点相对应的思考与练习题，一些项目还有与知识点相对应的技能实训项目或应用案例，具有较强的实用性和针对性。本书可作为普通高等院校和高等职业院校土木工程类（建设工程管理、建筑工程技术、工程造价等）、环境工程技术等专业的教学用书，也可供测绘及相关专业技术和管理人员参考使用。

本教材以工程测量基本理论和概念为基础，以基本技能技术和应用方法为主要内容，并以突出工程测量技术在实际工程中的应用为核心，加强了实践环节的教学内容。本书共13个项目，主要内容包括工程测量基本知识、测量的基本工作、高程控制测量、平面控制测量、工程建设数字地形测绘、施工测量的基本方法、建筑施工测量、道路工程测量、建筑物变形观测、建设工程规划核实测量、房地产测量与地籍测量、摄影测量与遥感在工程测量中的应用、测绘成果质量管理等。每个项目都有与知识点相对应的思考与练习题，一些项目还有与知识点相对应的技能实训项目或应用案例，具有较强的实用性和针对性。本书可作为普通高等院校和高等职业院校土木工程类（建设工程管理、建筑工程技术、工程造价等）、环境工程技术等专业的教学用书，也可供测绘及相关专业技术和管理人员参考使用。

本书主要阐述了以多孔固体和高分散性固体为主要代表的多孔材料，介绍了多孔材料的分类、结构特点及表征方法，包括微孔材料、介孔材料和大孔材料等；深入剖析了吸附的热力学基础，从能量角度解读吸附过程中的热效应、自由能变化等；分别讨论了各类吸附等温线的基本概念与适用情况，同时讨论了BET（Brunauer-Emmett-Teller）方程和开尔文方程对各类吸附等温线的适用性和局限性，在此基础上，结合最近研究进展和文献讨论了新近提出的孔结构分析方法，对微孔和中孔的测定与分析做了较为详细的讨论，同时与传统的压汞测定方法做了对比，最后对几种试验方法做了总结。

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本书系统地介绍了纳米材料与技术的相关概念和原理、发展历史和各国发展现状，纳米材料的制备和表征技术，并重点概述了纳米技术在纳米电子学、纳米加工技术、微机械和微机电系统、纳米生物医学和紫外光电探测中的应用和发展状况。

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本书基于电荷调控的理论和方法，探讨了开发新型单原子光催化材料的设计策略，并对构效关系和反应过程机制开展了深入研究。本书介绍了光催化材料的基本原理及应用领域﹑光催化CO2还原方面的研究进展和单原子光催化材料的研究进展；详细描述了单原子光催化材料的合成方法、表征技术和光催化性能评价与机制研究技术；重点阐述了“金属酞菁介导”和“氧簇锚定”两个主要的基于电荷调控的新型单原子光催化材料设计策略，并通过丰富的实验结果和理论分析，系统地研究了不同类型的单原子光催化材料的合成原理及性能，深入探讨了其电荷调控对催化性能的影响机制；总结了基于电荷调控的新型单原子光催化材料设计策略的优势和挑战。

本书基于电荷调控的理论和方法，探讨了开发新型单原子光催化材料的设计策略，并对构效关系和反应过程机制开展了深入研究。本书介绍了光催化材料的基本原理及应用领域﹑光催化CO2还原方面的研究进展和单原子光催化材料的研究进展；详细描述了单原子光催化材料的合成方法、表征技术和光催化性能评价与机制研究技术；重点阐述了“金属酞菁介导”和“氧簇锚定”两个主要的基于电荷调控的新型单原子光催化材料设计策略，并通过丰富的实验结果和理论分析，系统地研究了不同类型的单原子光催化材料的合成原理及性能，深入探讨了其电荷调控对催化性能的影响机制；总结了基于电荷调控的新型单原子光催化材料设计策略的优势和挑战。

作为变形体力学的基础，材料力学在高等院校工科机械大类属于专业基础课程，《材料力学教学设计与案例研讨》是材料力学的提高与研讨属性课程教材。基于材料力学的特色，选取以下三方面内容：1)相关内容的内在关联；2)假设条件的适用范围；3)问题的物理本质或者数学抽象。立足基础内容，讲解材料力学知识体系中的共性与关联性问题，探讨各章节知识点的相互关系，适合于：1)希望提高专业教学水平的材料力学青年教师；2)期望加深材料力学内容理解/构筑知识结构的学生；3)找寻材料力学研讨内容/相关课程授课素材的专业教师。

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