本书根据国家教育部工科力学指导小组制定的中、少学时工程力学教学基本要求编写而成。全书共两篇。第一篇为静力学，内容包括平面汇交力系、平面一般力系、空间力系；第二篇为材料力学，内容包括材料力学的基本概念和基本假定、轴向拉压、剪切、扭转、弯曲基本变形可、应力状态与强度理论、组合变形、压杆的稳定、动荷载。
本书是只需要静力学和材料力学基本内容的专业适用的教材，亦可供工程技术人员参考。

《材料力学学习指导/21世纪高等学校新理念教材建设工程》以《材料力学教学大纲》的基本内容为主，分析和解答了刘鸿文主编的《材料力学》第四版中前14章的部分习题，可供学生学习材料力学时使用。  《材料力学学习指导/21世纪高等学校新理念教材建设工程》每章均分为“内容提要”和“典型例题”两部分。习题按章节序号编排，对每道题的解答着重分析解题思路，给出详细的解题步骤，并说明每一步的理论依据和所使用公式的出处。目的是帮助学生有针对性地进行课后复习，并进行强化训练，提高计算技能，培养其独立解决问题的能力。

本习题集内容包括：制图的基本知识；点、直线、平面的投影；组合体三视图；轴测投影图；机件常用的表达方法，标准件和常用件；零件工作图；装配图；立体表面的展开；焊接图；化工制图和Auto CAD绘图基础。
　　本习题集可供高等学校非机械类专业本科教学使用，更适用于轻化工类专业使用，也可供大学专科、成人高等教育及其他相近专业教学使用。

本书为大学机械类和近机械类专业技术基础课教材。主要讲述金属材料(钢、铸铁与有色金属)的性能和热处理，其次讲述塑料、陶瓷等工程非金属材料，*后讲述机械零件的材料选择。
　　本书特点：①概念清楚，纠正了传统教材在讲述金属材料基本理论时的一些弊病；②在基本教学内容之外穿插了一定量的扩充教学内容，适宜少学时和多学时制教学；③采用材料方面新的国家标准，并统一采用现行标准的名词术语和法定计量单位；④叙述详尽，插图清晰，易学易懂。

本书从材料具有的物理性能的起源、物理模型的角度出发，阐明材料物理性能的基本理论、影响材料物理性能的因素、提高材料物理性能的措施以及物理性能的检测原理和方法等，着重介绍了材料磁学性能、材料电学性能、材料热学性能、材料弹性与内耗和材料光学性能等物理性能。

　　 本书讨论液态加工、凝固加工、半固态加工、固态变形加工、连接加工等过程中材料的结构、性能、形状随外加加工条件而变化的规律。内容涉及物理冶金、化学冶金、力学冶金以及热量传输、动量传输、质量传输等基础理论和专门知识。在材料的加工过程中往往发生多种物理化学现象，涉及物质和能量的转移和变化。本书的内容就是要阐释这些现象的本质，揭示变化的规律，使学习者掌握材料加工的实质，为理解和解决材料加工过程中新发现的问题，发展新的加工技术奠定理论基础。
本书是为材料加工工程（或材料成形和控制工程）专业本科高年级学生编写的教材，是《材料加工原理》、《材料加工工艺》和《材料加工系列实验》系列教材中的一种。除作教材外，还可供从事冶金、铸造、锻压、焊接等专业的工程技术人员参考。

本书是作者在总结多年教学和科研经验的基础上撰写而成的。书中主要内容包括可靠性数学基础、基本概念、可靠性试验与可靠性增长、系统可靠性模型与分析、故障模式与故障树分析、可靠性预计、可靠度分配、电子可靠性与结构可靠性设计、可靠性评估与软件可靠性，还配有紧密结合航天实际的例题和习题。
本书可作为普通高等院校学生的教材，也可供广大工程技术人员参考。

本教材是为配合大专院校工科基础课程——工程制图的双语教学而编写的。在不改变我国工程制图现有课程体系并遵照我国技术制图国有标准的前提下，参考国外同类教材，采用双语编写而成。其内容包括：制图的基础知识；点、直线和平面的投影；基本立体及表面交线；线路合体；物体的表达；螺纹及螺纹连接件；零件图及及装配图简介等。共10章。本书可供本科工科各专业教学用，也可供成人高校及网络远程教育教学使用。

信息时代的来临，使设计的对象正在发生转移。现代设计所面临的任务与挑战中，有一些是传统设计教育没有或较少提及的，但随着人类技术的变革，要求设计实践和设计教育不断改进自身的方法，以适应人们对设计的全新要求。本书用理论阐述和实际案例有机结合的论述方法，给高等院校学习设计的学生一个更为系统、直观、生动的概念。全面阐述了设计环节和前沿技术的应用。

特色：
全面阐述设计环节和前沿技术的应用是本书的一个特点。由于设计过程的复杂性和多变性，实际操作过程中会有差异，因此编者经过大量的考察和总结，力求全面地对当前设计所涉及的程序、方法和技术进行介绍。

简明目录：
1.绪论/2.产品设计的理论与方法/3.产品造型设计的程序/4.现代设计方法发展的前沿

美国著名管理学家斯蒂芬?罗宾斯的《管理学原理》(第三版)出版以来，受到市场的广泛认可。第五版在内容和栏目上对第三版进行了扩充，增加了最新、最重要的研究成果和案例，设置了自我测评库，同时也延续了第三版的传统：涵盖了管理学中的基本概念，提供了完备的基础知识来帮助读者理解关键问题；荟萃了20世纪90年代以来特别是进入21世纪以后，管理学各个领域内的研究成果；重点关注现实问题，与管理实践紧密联系，详细阐释了管理学概念和研究的实践性方法；精心设置的栏目有助于读者理解和掌握内容；写作方式生动活泼、通俗易懂。