本书内容包括：大秦崛起；秦帝国的建立；秦朝的边疆的防御与开拓；秦末之乱与大秦灭亡；社会阶层；社会组织；宗教思想；社会实业。具体内容包括：秦二世之立；陈涉起义；楚汉相争等。

本书以王崇武《明靖难史事考证稿》等书籍为基础，通过丰富的史料文字，生动再现了明中时期的政治斗争、军事冲突和文化交融，展现了那个时代的风云变幻。

本选题将采用三字一句、押韵对仗的体例进行编写，参照中国传统启蒙读本《三字经》的著作方式，形成喜闻乐见、易读易诵的爱国主义教育的简明历史读物。内容主要描绘1921年至2022年中四个重要的历史性阶段，配图定位为简约大气的水彩手绘风格，整体呈现“红色中国”波澜壮阔的伟大进程。本选题将充分利用“三字经”这一特色鲜明、极具传播效果的传统文体形式，赋予崭新的内容，传递时代的强音，弘扬红色精神正能量。

本书以三国时期的文书为切入点，结合三国时代的重要人物、事件、战役，剖析三国时代的政治和军事史，并针对三国时代的疑点及争议做出合理推敲。其中，上篇“劝进篇”聚焦曹魏、蜀汉、孙吴及西晋开国过程涌现的劝进相关文书，详细解析了时人如何在天下未定的特殊背景下，通过对政治理论、道德观念、军事态势的重构，完成对新王朝天命的论证。下篇“军争篇”则分别以拒迎天子、三分天下、曹魏与蜀汉和孙吴的战争、蜀汉及孙吴朝政为子主题，通过各自事件中涌现的文书，梳理自汉末乱世到三国鼎立一百年来的走向。

本书共五章，内容包括：民族村寨研究的理论基础、贵州民族村寨文化研究、贵州民族村寨文化的传承、贵州民族村寨的文化传承活动、贵州民族村寨的文化资源开发。

本书全面研究了15-17世纪中叶明代捐纳产生的背景、发展历程、捐纳的事项、报捐成员的构成及社会地位等。通过对捐纳事项的解读，多角度研究捐纳义官、捐监、捐纳免考、捐纳封赠诰敕、捐纳吏员等，描述此时期捐纳制度的建构及其发展。重点考察报捐群体的社会地位，报捐者的升迁与社会流动，捐纳与科举、明代社会变迁的关系，得出报捐者中极少数通过科举进入社会上层、在社会中层下层流动约30%左右、多数未仕而有官之身份的结论。并在此基础上分析报捐群体为维护或获得身份地位参与捐纳活动而进入国家官僚体系。最终得出报捐者不管以何身份入仕，其对社会流动的促进作用是不忽视的。

清代是我国丛书编纂的黄金时代，丛书大量涌现是清代学术繁荣的直接表现，也是清代学术发展与变迁的必然结果。本书以清代综合性及能反映某一领域学术演进的专门性丛书为研究对象，内容涉及文献学、经学、史学、舆地学、西学等多个领域，通过对各类丛书的编纂目的、汇刻历程、子目变化、体例特色等问题的梳理和分析，藉以探讨清代丛书的汇纂历程与特点、官修《四库全书》对清代学术进程的影响、经部丛书与清代经学之嬗变、史部丛书与清代史学研究之动向、西学丛书与清代西学东渐之新格局等相关问题，全面总结清代丛书编纂与学术变迁的关系。清代丛书编纂与学术发展互为因果，相辅相成，两者之间存在一定的内在联系和互动关系。

《你好啊，故宫·人物篇：趣味游戏升级版》以创新的故事+游戏双轨设计，为传统文化启蒙带来深度革新。本套书完整保留精装版《你好啊，故宫·人物篇》8册的核心价值通过诙谐插画与趣味问答，生动还原皇帝、太医、御厨等八类故宫人物的生活图景，从皇子课业压力到御医四诊术，从皇后礼仪规范到宫女缝补日常，幽默笔触让历史角色成为孩子的穿越伙伴。

升级版在原8册图书后各新增2个互动游戏（共16个），并特别增加全新一册《藏在故宫里的游戏》互动手册（含16个游戏），总计32项主题游戏挑战，将知识场景生动延伸，直击7项能力培养：

·眼力考察找不同，深化观察力；

·手眼协调闯迷宫，锻炼空间智慧；

·博古通今猜文化，解码语言；

·妙笔生花连图案，激活美学；

·寓教于乐玩数学，启蒙思维；

·头脑风暴解谜题，学会逻辑推理；

·巧思巧手做任务，培养手脑协调。

新增游戏与原故事紧密咬合：御膳房故事延伸分药材计量挑战，射箭皇子对接计分扳指科普，公主踢毽子衍生找毽子任务。严谨考据贯穿始终丝绸处理、刀工技法等细节经过严格审定，而饿晕皇子糊涂记录官等幽默元素让学习趣味盎然。

全书构建读故事玩游戏悟文化闭环：故事奠定历史共情，互动游戏实现知识转化。孩子们在御厨连连看、公主刺绣等任务中，自然将工匠精神礼制伦理等抽象价值观，化作可触可感的成长养分。

作者以二十余万字的篇幅，从夏商周开始，阐述了中国两千年的文明史，勾画了中国历史数千年的全貌。其中涉及政治经济体制、军事战役、艺术思想等方面，而作者更为重点着眼的则是政治经济体制的发展。他认为，中国封建社会的政治体制是以中央集权为特征，继而形成百年不变的官僚体系，而维系上下级的管理规则，则是一种以儒家为基础、几经修正的道德伦理的意识形态。此种统治形态，历经千秋的朝代更迭未曾改变。此种统治形态，产生于夏，基本形成于宋，而极致于明。在本书中，作者改变了以往历史学家的著述方式，主张用综合与归纳之法，将现有史料高度压缩，先构成一个简明、连贯的纲领，进而思考各历史事件的积极性格及前后连贯的出处。

本书围绕武汉历史、武汉地理、武汉经济、武汉文化、武汉教育等主题展开研讨，聚焦太平天国战争对武汉城市发展的影响、武汉国民政府时期的劳动关系及其法律规制、抗战胜利后武汉商业的短期繁荣和衰退，探究汉口的三大成因、明楚王府的方位与范围、民国时期湖北革命纪念馆的筹建始末等武汉经济社会发展变迁的历史，这些文章以武汉及其城市形成发展所依托的主要区域为研究空间，坚持学术性与应用性并重，为提升武汉的城市文化软实力作出了积极贡献，为地方学、城市学研究探索创新理论和方法，具有一定的理论价值。

本书共五十卷，包括纪八卷，列传四十二卷。所记历史自北魏分裂为东西魏（534年），高欢操纵北魏政权开始，直到高氏政权被北周所灭（577年）结束，共计44年。这段历史时间跨度虽不算长，但其间风云变幻，战争频仍，政权更迭，社会、经济、文化等各个领域都经历了深刻的变革与冲击。而《北齐书》正是聚焦于这四十四年的历史，详细勾勒出了北齐王朝从崛起到衰亡的全过程。

本书以章太炎《春秋左传读》为研究对象，全面探讨其训诂方法、价值及疏误。绪论之后，第一章阐述训诂方法，包括因声求义(破假借、证词义、溯名由)、比较互证、援据故训、分析语法、引证群书(涉及《荀子》《新书》《史记》等多种文献)。第二章分析训诂价值，能解释他书疑难字词，与新材料相互印证，还提供同音假借、词义研究等多种训诂材料。第三章指出训诂疏误，如以训代义(据同训视作同义、因递训辗转附会等)、不合语法、证据不足(字书孤证、词义无据)、牵合附会(《左传》与《史记》及其他典籍)。