内容简介:
《播音创作基础》一书，从1985年10月以《播音基础》为名正式出版以来，已经26年了。广播电视事业发展迅速，播音理论研究逐步提升，播音主持队伍日益壮大，播音主持教学不断创新。许多新情况、新问题、新课题、新思路层出不穷，人们的认识也在深化。这些，都为本书的重印、再版和修订提供了宽阔而坚实的论据和可贵的借鉴。。
《播音创作基础》应该是《中国播音学》的核心理论，应该是播音主持教学的核心教材。她的理论架构和教材体系，同《播音发声学》、《播音主持业务》的作用一样，是本学科不可或缺的专业支柱。播音史、播音业务，及所有创作系统，都植根于这个基础。她不能包括那些专业门类的理论和专业门类的实务，并解决各类节目的具体创作问题，但却是它们不可或缺、不可脱离的基本理论和基本技能。
《播音创作基础》是专业主干课程，作为北京市级、 精品课程，不能不力求更加务实、力求更加完善；而作为教材，又亟待不断充实、丰富、提高、创新。这次的修订，就是基于这样的愿望。作者简介:
张颂，1936年7月生于河北省易县。毕业于北京师范大学中文系，曾在中央人民广播电台做播音员、编辑。现任教于中国传媒大学播音主持艺术学院，教授、博士生导师。主要专著有《朗读学》、《播音创作基础》、《播音语言通论——危机与对策》、《朗读美学》；论文集有“语言传播文论》、Ⅸ语言传播文论》（续集）、《语言传播文论》（第三集）；主编有《中国播音学》、《广播电视语言艺术——中国广播电视语言传播研究》等。
目录:
第三版前言／1
再版前言／1
前言／1
序／1
第一章播音创作／1
第一节播音主持／3
第二节创作要素／4
第三节创作空间／6
第四节社会功能／7第二章创作主体／9
第一节主体定位／11
第二节话语权力／12
第三节主体能力／12
第四节主体差异／13第三章创作道路／15
第一节创作道路／17
第二节正确道路／18第四章语言特点／21
第一节规范性／23
第二节庄重性／24
第三节鼓动性／25
第四节时代感／26
第五节分寸感／27
第六节亲切感／28第五章创作准备／31
第一节广义备稿／34
第二节狭义备稿／36
第三节备稿六步／38第六章具体感受／55
第一节形象感受／58
第二节逻辑感受／60
第三节具体感受与整体感受／62第七章感情运动／65
第一节感受、态度、感情／68
第二节情景再现／70
第三节内在语／74
第四节对象感／76
第五节情景再现、内在语、对象感三者的关系／80第八章表达方法／83
第一节停连／87
第二节重音／96
第三节语气／103
第四节节奏／109
第五节停连、重音、语气、节奏四者的关系／113第九章播音状态／117
第一节状态自如／119
第二节排除干扰／124第十章表达规律／127
第一节思维反应律／130
第二节词语感受律／133
第三节对比推进律／134
第四节情声和谐律／135
第五节呼吸自如律／137
第六节自我调检律／139第十一章话语样式／141
第一节话语样式／143
第二节话语体式／147
第三节样态转换／148第十二章语言功力／151
第一节口耳之学／153
第二节功底能力／154
第三节勤学苦练／156
结束语／161
修订补言／162
评论0